Режим дня в детском саду регламентирован и определен с учетом санитарно-эпидемиологических норм и правил, соответствует возрастным особенностям детей и способствует их гармоничному развитию.
МДОУ работает в условиях сокращённого дня (10-часового пребывания).
Группы функционируют в режиме 5-дневной рабочей недели, выходные – суббота, воскресенье, праздничные дни.
Требования к режиму дня и организации воспитательно – образовательного процесса
|
Части режима дня |
Продолжительность |
|
|
до 3 лет |
3-7 лет |
|
|
Максимальная продолжительность непрерывного бодрствования |
по медицинским показаниям |
5,5- 6 ч |
|
Продолжительность ежедневных прогулок (в первой половине дня и после дневного сна) |
3-4 ч |
|
|
Интервал приема пищи при нахождении в ДОО более 5 ч |
3-4 ч |
|
|
Общая продолжительность суточного сна |
12-12,5 ч |
|
|
Дневной сон |
1-1,5 года: до 3,5 ч два раза в день. 1,5-3 года: не менее 3 ч |
2-2,5 ч |
|
Самостоятельная деятельность детей |
не регламентируется |
3-4 ч |
|
Максимальный объем образовательной нагрузки в первой половине дня |
1,5 – 3 года: 8-10 минут |
1 младшая – 10 минут 2 младшая – 15 минут средняя – 20 минут старшая – 25 минут подготовительная – 30 минут |
|
Максимальный объем образовательной нагрузки во второй половина дня |
1,5 – 3 года: 8 – 10 минут |
25-30 минут |
|
Перерывы между периодами непосредственной образовательной деятельности |
Не регламентируется |
не менее 10 минут |
Организация совместной деятельности и культурных практик в режимных моментах
|
Формы образовательной деятельности в режимных моментах |
Количество форм образовательной деятельности и культурных практик в неделю |
|||||||
|
младшая группа |
средняя группа |
старшая группа |
подготовительная |
|||||
|
Общение |
||||||||
|
Ситуации общения воспитателя с детьми и накопления положительного социально – эмоционального опыта |
Ежедневно |
|||||||
|
Беседы и разговоры детьми по их интересам |
Ежедневно |
|||||||
|
Игровая деятельность, включая сюжетно – ролевую игру с правилами и другие виды игр |
||||||||
|
Индивидуальные игры с детьми (сюжетно – ролевая, режиссерская, игра – драматизация, строительные игры)
Совместная игра воспитателя и детей (сюжетно – ролевая, режиссерская, игра – драматизация, строительные игры) |
Ежедневно |
3 раза в неделю |
||||||
|
|
|
|
|
|||||
|
Театрализованные игры |
1 раз в неделю |
|||||||
|
Досуг здоровья и подвижных игр |
1 раз в 2 недели |
|||||||
|
Подвижные игры |
Ежедневно |
|||||||
|
Познавательная и исследовательская деятельность |
||||||||
|
Сенсорный игровой и интеллектуальный тренинг |
1 раз в 2 недели |
|||||||
|
Опыты, эксперименты, наблюдения |
1 раз в 2 недели |
|||||||
|
Наблюдения за природой на прогулке |
Ежедневно |
|||||||
|
Формы творческой активности, обеспечивающей художественно – эстетическое развитие детей |
||||||||
|
Музыкально – театральная гостиная |
1 раз в 2 недели |
1 раз в неделю |
||||||
|
Творческая мастерская (рисование, лепка, художественный труд) |
1 раз в неделю |
|||||||
|
Чтение литературных произведений |
Ежедневно |
|||||||
|
Самообслуживание и элементарный бытовой труд |
||||||||
|
Самообслуживание |
Ежедневно |
|||||||
|
Трудовые поручения (индивидуально и подгруппам) |
Ежедневно |
|||||||
|
Трудовые поручения (общий и совместный труд) |
- |
1 раз в неделю |
1 раз в 2 недели |
|||||
Организация самостоятельной деятельности детей в режимных моментах
|
Режимные моменты |
Распределение временив течение дня |
||||||
|
младшая группа |
средняя группа |
старшая группа |
подготовительная |
||||
|
Игры, общение, деятельность по интересам во время утреннего приема |
от 10 до 50 минут |
||||||
|
Самостоятельные игры в 1 половине дня |
20 минут |
15 минут |
|||||
|
Подготовка к прогулке, самостоятельная деятельность на прогулке |
от 60 минут до 1 часа 30 минут |
от 60 минут до 1 часа 40 минут |
|||||
|
Самостоятельные игры, досуги, общение и деятельность по интересам во 2 половине дня |
40 минут |
30 минут |
|||||
|
Подготовка к прогулке, самостоятельная деятельность на прогулке |
40 минут |
30 минут |
|||||
|
Подготовка к прогулке, самостоятельная деятельность на прогулке |
40 минут |
30 минут |
|||||
|
Подготовка к прогулке, самостоятельная деятельность на прогулке |
от 40 минут |
||||||
|
игры перед уходом домой |
от 15 минут до 50 минут |
||||||